Skolan för skolorna: Helping Teachers in Managing Educational Leadership

Ett nytt europeiskt projekt kallat ”The School for the Schools” håller på att ta form, som syftar till att utbilda lärare i hur man använder ledarskapsstrategier i skolor, med särskilt fokus på post-pandemiska förhållanden.

Projektet finansieras av Europeiska unionen och leds av Forium, en utbildningsbyrå med säte i Santa Croce sull’Arno. Åtta partners deltar i projektet, inklusive åtta utbildningsinstitutioner från sju europeiska länder (Italien, Rumänien, Sverige, Spanien, Polen, Grekland och Bulgarien); Italien representeras av ”Cattaneo” Technical Institute i San Miniato.

Det övergripande målet med projektet är att utforska utvecklingen av pedagogiskt ledarskap bland lärare i ett postpandemiskt sammanhang och i nödsituationer i allmänhet. S4S riktar sig direkt till lärare som vill påverka sina elever på ett positivt sätt, hjälpa dem att fatta och dela beslut samt växa självständigt och medvetet.

Tack vare S4S kan lärare på ett bättre sätt stimulera sina elever att förbättra sina yrkeskunskaper i enlighet med deras individuella kompetenser och förmågor.

Vid det första mötet, som ägde rum i juni i ”Cattaneos” lokaler i San Miniato, redogjordes för projektets huvudpunkter, med målet att skapa en verklig utbildningsplan för de lärare som deltar i projektet och ett onlineutrymme där de kan följa hela projektet.

För att följa projektet finns en webbplats (https://s4s.erasmus.site/it/) och fyra profiler på sociala medier som är dedikerade till utvecklingen av hela initiativet (Facebook, Instagram, LinkedIn och Pinterest).